On entend souvent, sur le ton de la déploration : « Les élèves ne savent plus orthographier ! » Ce constat est récurrent. Toutefois le concours de la Dictée d’Or 2025 organisé au collège français Sadi-Carnot pour les classes de troisième a montré qu’il …
Le groupe des éco-délégués sensible à l’objectif de développement durable intitulé « paix et justice » a souhaité marquer l’année scolaire par un événement collectif permettant à chaque élève de réfléchir sur la notion de paix. Ils …
Dans le cadre des Classes à Enjeux Maritimes, les élèves de 4ème se sont engagés dans la réalisation d’une fresque, sous la conduite de leur professeur d’arts plastiques et surtout de l’artiste grapheur Chifumi, qui …
Les élèves de la classe de CE1, sous la conduite de leur enseignante Mme Christèle BESNARD-DAYRAS, ont participé au Challenge photo organisé chaque année pour les établissements du réseau AEFE de la zone Océan Indien. …
A l’occasion de la journée de la langue espagnole (23 avril), les élèves de LCE (Langues et Cultures Européennes) Espagnol ont le plaisir de vous partager le travail réalisé avec leur professeur, Mme PADIAL PUERTA. …
Le collège a accueilli du 14 au 19 avril Mme Lucie BASTOUL, orthophoniste. Elle a réalisé des bilans individuels pour une vingtaine d’élèves de l’établissement, afin de pouvoir diagnostiquer d’éventuels Troubles des Apprentissages et proposer …
La Semaine Olympique et Paralympique qui se déroule du 31 mars au 5 avril est l’occasion de belles rencontres entre les élèves et des pratiquants de sports adaptés. Grâce au partenariat avec la Ligue Handisport …
Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole (SPME), les élèves de 4ème LCE Espagnol ont mené un projet de création d’un journal de l’école, avec l’accompagnement de Mme …
C’est une ambiance festive qui a régné en cette belle matinée du samedi 22 mars pour la course de la Francophonie. Les collèges Sainte Thérèse, Notre Dame, Pain de Sucre et Avotra ont répondu à …
Les élèves du primaire ont participé à l’opération « Dis-moi dix mots » qui les sensibilise à la richesse et la diversité de la langue française. Ils étaient invités à jouer avec dix mots sur le thème …
Tous les élèves de maternelle ont participé au Maternathlon, circuit jalonné d’ateliers où ils ont travaillé les compétences de motricité, d’habileté, d’équilibre, mais aussi leur compétences sociales à travers les relais, les défis d’équipe. Des élèves de CM1/CM2 ont participé à l’encadrement de ces ateliers, et de nombreux parents étaient présents pour apporter leur aide et accompagner leur enfant.
Une équipe constituée des élèves de la TPS de l’Alliance Française a également participé à ce moment sportif, occasion de découvrir l’établissement pour leurs parents.
Le partage d’un goûter bien mérité a permis de conclure cette belle matinée !
Les parents poursuivent la découverte des apprentissages à l’école maternelle.
Atelier consacré à l’écriture en grande section
Atelier de langue et culture malgache : comment dit-on bonjour dans les différentes régions de Madagascar ? Avec des tenues traditionnelles évidemment !
Défi maths sur le thème des solides et de l’architecture
Lecture d’album avec un parent en petite / moyenne section
Le Safer Internet Day est un rendez-vous annuel de sensibilisation aux usages du numérique à destination des jeunes, des familles et de la communauté éducative. Inspirés par les œuvres de Keith Haring, les CM1 CM2 B ont réalisé un affichage pour informer les autres classes de l’établissement. Cette opération s’inscrit aussi dans le dispositif pHARe qui sensibilise les élèves contre le cyberharcèlement.
Lundi 10 février, premier jour de la Semaine de la Maternelle !
Des parents ont participé aux activités des classes : une occasion de voir de plus près comment les apprentissages se construisent par le jeu, l’écoute, le travail individuel ou en groupe…
Dans le cadre de la séquence Le chevalier, héros du Moyen Âge, les élèves de 5e ont relevé un défi original sous la direction de M. Maillot : écrire un combat entre un chevalier et un monstre imaginaire.
Lors de la séance dédiée à la description du monstre, IA et écriture se sont alliées de façon étonnante. Après un travail approfondi sur le lexique, les élèves ont rédigé leur texte. Une fois la production terminée, ils ont eu la surprise de voir leur monstre prendre vie grâce à une image générée par l’IA à partir de leur description.
Cette confrontation entre texte et image a ouvert un travail de comparaison : les élèves ont relevé ressemblances et différences, vérifié finement les détails. Certains ont remarqué des incohérences ou des « hallucinations » de l’IA, comme un monstre décrit avec un corps de tigre mais qui s’est retrouvé avec des ailes en forme de serpent ! Ces observations ont pu amorcer une réflexion intéressante sur les limites de l’IA et son fonctionnement basé sur des modèles probabilistes plutôt que sur une véritable compréhension du texte.
Mais l’IA est apparue également comme un allié surprenant pour enrichir l’écriture. En observant leur image, certains ont ajouté des adjectifs plus précis, d’autres ont développé des parties du corps absentes dans leur description initiale. « Je vais ajouter “des yeux injectés de sang”, comme sur l’image, car cela va rendre mon monstre plus effrayant ! » a expliqué un élève.
Cette séance a stimulé les élèves, enrichissant leurs compétences d’écriture tout en les aidant à amorcer une réflexion critique sur les limites de l’IA. Une manière originale d’intégrer les technologies de façon réfléchie et pédagogique !
Les dossiers de demande de bourses scolaires pour la rentrée de septembre 2025 sont à retirer auprès de l’établissement scolaire et à déposer COMPLETS au même endroit pour vérification jusqu’au jeudi 30 janvier 2025. Ils seront ensuite transmis au Consulat Honoraire.
Chaque 11 novembre est l’occasion pour la France, non seulement de commémorer l’armistice de la Première Guerre mondiale mais aussi de rendre hommage à l’ensemble des« morts pour la France», civils ou militaires, durant des conflits actuels ou anciens, et plus particulièrement au cours d’opérations extérieures.
Lors de cette cérémonie, les élèves de 5ème B ont interprété les hymnes nationaux malgache et français devant les autorités présentes.
et français 
devant les autorités présentes.
