Avr 22
Notre classe à Enjeux Maritimes (CM1-CM2A) a visité le Champlain, bateau de la Marine Nationale française en escale à Diego Suarez dans sa mission de ravitaillement des TAAF.
Les élèves ont pu découvrir toutes les parties du bateau en allant des lieux de vie de l’équipage jusqu’aux espaces les plus techniques et les plus confidentiels.
Avr 06
La Semaine Olympique et Paralympique qui s’est tenue du 2 au 6 avril a été l’occasion pour les élèves de découvrir le sport adapté : à travers différentes activités proposées par les enseignants (parcours guidé, céci-course, tennis de table fauteuil…), ils ont pu pendant quelques instants se mettre dans la peau d’une personne aveugle ou mal-voyante, ou encore d’une personne en fauteuil… et découvrir que le sport est accessible à tous !
L’occasion de réfléchir à la richesse que constituent nos différences, et de promouvoir les valeurs de tolérance, d’entraide et de solidarité, indispensables pour le « vivre ensemble » du quotidien.
Bravo aux enseignants pour cette belle ouverture, qui contribue à construire une société plus inclusive !
Avr 06
A l’occasion de la Semaine Olympique et Paralympique et pendant tout le mois d’avril, les élèves du primaire et du collège pourront découvrir l’exposition « Histoire, Sport et Citoyenneté ».
Elle est constitué de 33 affiches au format 60×80 cm, qui retracent l’histoire des Olympiades de 1896 à 2024, en célébrant les valeurs de l’olympisme et en dressant le portrait des athlètes et personnalités qui ont marqué cette histoire !
Merci à la CASDEN qui a mis à notre disposition cette belle exposition à quelques semaines du début des Jeux Olympiques et Paralympiques « PARIS 2024 » !
Avr 03
L’établissement a eu l’honneur d’accueillir Mme LAZON, IEN (Inspectrice de l’Education Nationale) et Mme JULIENNE, IPR-IA (Inspectrice Pédagogique Régionale – Inspectrice d’Académie) pour une visite de deux jours (2 et 3 avril) dans le cadre du suivi d’homologation.
Pendant ces deux jours, elles ont observé l’établissement (bâtiments, équipements, etc.) et les pratiques pédagogiques et éducatives afin de s’assurer de leur conformité avec les attendus d’un établissement homologué par le Ministère français de l’Education Nationale.
Six domaines sont particulièrement scrutés :
Les Inspectrices ont échangé avec tous les acteurs de la communauté éducative : équipe de direction, personnels enseignants et non-enseignants, membres du bureau du comité de gestion, parents élus dans les instances (Conseil d’Ecole, Conseil d’Etablissement), délégués des élèves et éco-délégués…
Leur rapport de visite permettra à la commission inter-ministérielle qui se déroulera en France en juin de se prononcer sur le renouvellement de notre homologation, garantie de la qualité de l’enseignement dispensé dans l’établissement.
Ensemble, nous pouvons être fiers du travail accompli, et nous serons attentifs à toutes les remarques que les Inspectrices feront : elles nous permettront de poursuivre le continuel effort pour apporter à tous nos élèves les meilleures conditions d’apprentissage possibles à Diego Suarez !
Merci à Mme JULIENNE et Mme LAZON pour la qualité des échanges et le climat de confiance et de bienveillance qui ont prévalu tout au long de ces deux journées !
Mar 25
SEMAINE DE LA LANGUE FRANCAISE ET DE LA FRANCOPHONIE.
Mercredi 20 mars 2024 – Journée de la francophonie
Quand la Francophonie se connecte avec les valeurs du sport et des JO, les élèves de l’établissement s’approprient les 10 mots de l’opération «Dis-moi dix mots sur le podium » à travers diverses activités en classe et des jeux en extérieur.
adrénaline ; aller aux oranges ; champion; collectif ; échappée ; faux départ; hors-jeu ; prouesse ; mental ; s’encorder.
Mar 25
Pendant la Semaine de la langue française et de la Francophonie (14-22 mars 2020), les élèves des classes de 4ème ont participé à trois séances d’atelier d’écriture poétique en lien avec le projet « Classe à enjeux maritimes » sous la direction de leur professeur de français M. Maillot.
Suite à un travail lexical réalisé en amont, les élèves ont rédigé des poèmes portant sur la mer. Après une phase d’amélioration et de correction, chaque groupe a dû enregistrer sa lecture d’un poème en veillant à être expressif. Le défi lancé aux élèves a été réussi ! Nous sommes heureux et fiers de vous présenter la lecture de ces poèmes maritimes. Pour illustrer chaque prestation, des mondes en trois dimensions étonnants ont été générés grâce à l’IA.
Mar 16
Pour l’ouverture de la semaine de la langue française et de la francophonie (du 16 au 24 mars), cinq collèges de Diego ont répondu présents à l’invitation de notre établissement pour une course dans les rues du centre ville. Ce sont 270 élèves qui ont pris le départ, répartis en six catégories : les benjamines, les benjamins (course de 1km800), les minimes filles, les minimes garçons (course de 2km300), les cadettes et les cadets (course de 3km).
Les 3 premiers de chaque catégorie ont été médaillés et sont montés « Sur le podium » (thème de l’édition 2024 de la semaine de la francophonie). Une coupe a également été décernée aux trois établissements qui ont cumulé le plus de points, toutes catégories confondues : le collège Sainte Thérèse, le collège Notre Dame de Lourdes et le collège Dalia.
Merci à tous ceux qui ont contribué à la réussite de cette course : tous les personnels du collège qui ont préparé cet événement depuis plusieurs semaines, les bénévoles et les signaleurs répartis sur tout le tracé des courses, la police municipale qui a sécurisé la course, les membres de la Croix Rouge. Merci également à nos partenaires qui ont soutenu cette action par leurs dons : USB (Universal Service Bureautique), boulangerie Amicale, assurances ARO, pharmacie de l’Avenir.
La campagne de bourses pour la rentrée de septembre 2024 est ouverte. Tous les renseignements sur la page dédiée (menu Scolarité > Bourses scolaires)
